A Gameterapia é um recurso da área de Fisioterapia na Instituição, que utiliza o videogame, onde os movimentos feitos pelos pacientes são refletidos na tela da televisão através de sensores. Além de incentivar a atividade cerebral, a gameterapia facilita a adaptação dos pacientes, especialmente crianças e jovens em tratamentos fisioterapêuticos, sendo uma terapia lúdica e dinâmica. O objetivo de utilizar esse recurso é promover maior desenvolvimento, capacidades funcionais e qualidade de vida. É possível estimular melhora da coordenação motora global e fina, maior agilidade, deslocamento e descarga de peso, ajustes posturais, equilíbrio, força muscular de membros inferiores e superiores. Atua de forma direta favorecendo a concentração/foco do indivíduo. Como funciona? São realizados atendimentos individuais, com duração de 30 minutos. Público Alvo  Educandos que frequentam a APAE (interno/externo) de Cerqueira César, que apresentam deficiência intelectual ou múltipla e demanda para o setor.

"Centrinho" Multidisciplinar - extensão APAE parceria com CMDCA. O objetivo é realizar atendimento de reabilitação com a equipe multiprofissional, para crianças e adolescentes do município de Cerqueira César com deficiência intelectual leve, Transtorno do Espectro do Autista (TEA), Atraso do Desenvolvimento Neuropsicomotor (ADNPM), encelopatia crônica não progressiva (ECNP), Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), dentre outras que necessitem de acompanhamento multidisciplinar, conforme avaliação da equipe técnica. A equipe é formada por Fisioterapeuta, Psicopedagoga, Psicólogo e Terapeuta Ocupacional.

Visa oportunizar aos alunos o acesso a tecnologia digital, através de uma sala de informática na escola, fortalecendo a integração neurosensorial e cognitiva, possibilitando assim aos profissionais um apoio, para o processo de ensino.

A APAE realiza atividades de horta e jardinagem sob a supervisão de um monitor, onde os alunos desenvolvem atividades manuais diretamente com a terra na construção das referidas hortas e jardins. Despertando o respeito pela natureza tornando-os consciente da preservação do meio em que vivem e aprendendo hábitos saudáveis de alimentação.

Criado no ano de 2012 conforme determinação de legislação vigente, constituindo que os alunos a partir de trinta (30) anos de idade, inseridos nas APAEs terão suas matrículas excluídas do sistema de educação, visto segundo as diretrizes da Federação das APAEs no que tange a modalidade Educação Especial, o ensino possui duas fases, sendo: fase 1 - aluno de seis (6) a quatorze (14) anos e fase 2 - alunos de quinze (15) a trinta (30) anos. O objetivo do projeto é proporcionar ás pessoas com deficiência intelectual e múltiplas qualidade de vida durante o processo de envelhecimento através de ações que promovam e estimule-os nos aspectos sociais, culturais, educativas e principalmente de lazer, os quais possam auxilia-los em sua vida cotidiana, bem como, desenvolver a máxima autonomia nas habilidades diárias e prática, assim pode-se dizer que este fará a interface da inclusão social e suas limitações.

Visa atender especificamente as famílias de nossos alunos, visando orientar/sanar dúvidas inerentes aos usuários, bem como fortalecendo dos laços entre Instituição e Família/Família e usuário. Este projeto é desenvolvido uma vez por mês. Com o objetivo de apoiar, orientar e conscientizar a família sobre o seu papel estimulador e transformador na promoção e inclusão de seu ente com deficiência intelectual e/ou múltiplas em seu seio familiar, na escola e, sobretudo, sociedade. Buscar também potencializar as possibilidades de melhora nos atendimentos dos profissionais que trabalham com a pessoa com deficiência, pois a família tem maior conhecimento de seu ente.

Este projeto conta com o trabalho voluntário de algumas mães e respectivamente de seus amigos, em que desenvolvem a culinária através da receita do nhoque, o qual é vendido para a população em geral, sendo toda a verba arrecadada revertida em bens materiais e/ou de consumo para os próprios alunos. Visa-se ainda com este trabalho estreitar os laços entre famílias/escola.

O objetivo é desenvolver habilidades básicas específicas, promover a socialização e contribuir para a inclusão da pessoa com deficiência no meio em que vive reforçando suas habilidades e respeitando o limite de cada um, através das atividades especificas da culinária e relacionadas, sendo desde a preparação, questão de alimentação saudável, qualidade e higiene com os ingredientes e com o próprio corpo e ambiente, visando a busca de aprendizagem, independência e autonomia de cada participante.

O Projeto Pingo d’Água tem como foco de atendimento principalmente crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista-TEA, tendo como objetivo a estimulação motora e interação entre os assistidos, sendo proporcionada pelo ambiente aquático e pelas habilidades variadas. Também auxilia na melhora da coordenação, do equilíbrio, lateralidade, aprimoramento do esquema corporal, orientação espacial, conquista da independência, melhora da qualidade de vida do aluno, interação e comunicação em grupo, sem deixar de lado a diversão. Como funciona? São realizados atendimentos em grupos, com duração de 30 minutos. Público Alvo Educandos que frequentam a APAE (interno/externo) de Cerqueira César, que apresentam primordialmente diagnóstico de TEA, dificuldade na interação, defasagem nas habilidades motoras/sensoriais e que se encaixem em requisitos de demanda para o setor.